Serbest piyasa ekonomisinde, bir malın kıymeyi (fiyatı) arz ve talep arasındaki denge ile ortaya çıkar.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sitemi’nde de (ÖSYS) durum farklı değildir. Bir bölümün taban puanı, o bölümün kontenjanı (arz) ile o bölümün kaç kişi tarafından tercih edildiğine (talep) bağlı olarak oluşur.
Bir başka ifade ile, çoğu kimsenin yanlış bildiği gibi, bölüm taban puanlarını üniversiteler belirlememekte, taban puanlar adayların tercihlerine göre kendiliğinden oluşmaktadır.
Puan, bir bölümün kıymetini gösteren bir gösterge olsa da, kontenjanın değerini göstermesi açısından yalnız başına yeterli olmamaktadır. Şöyle ki; taban puanı aynı olan iki bölüm düşünelim. Birini Türkiye genelinde 100 kişi tercih etmiş diğerini ise 2000 kişi olsun. Bu durumda ikinci bölümün kontenjanlarının birinci bölümünkine göre daha kıymetli olduğu açıktır.
Benzer yaklaşımla, aşağıdaki bileşenleri dikkate alarak bölüm kontenjanlarının kıymetini yansıtan bir puanlama indeksi oluşturulmuştur.
- Bölümün taban puanı
- Bölümü toplam kaç kişinin tercih ettiği
- Bölümün ortalama kaçıncı sırada tercih edildiği
- Bölümün kontenjanı
Kontenjan Değer Indeksi (KDI) olarak adlandırılan bu indeks, bölüm ve meslekleri kıyaslamak için kullanılabilecek objektif bir ölçüt olarak dikkat çekmektedir.
Tüm puan türlerinde, 2006 ÖSYS verileri kullanılarak ülkemizdeki vakıf ve devlet üniversitelerindeki tüm lisans programlarının KDİ değerlerini hesapladık.
2006 ÖSYS verilerin göre, ülkemizin en gözde bölümleri listelemek için aşağıdaki linkleri ziyaret etmeniz yeterlidir.
|
